¡Padres, ustedes también pueden aprender inglés mientras ens
Paso 1: Aprende las letras en orden
Este video enseña a los niños hispanos y a sus padres a leer en inglés. Nuestros videos se enfocan en los sonidos del alfabeto, las palabras de uso frecuente y las técnicas para unir sonidos y formar palabras, con el fin de desarrollar la confianza y las habilidades de lectura.
En este primer paso, los estudiantes aprenden el alfabeto al aprender el nombre de cada letra. Practiquen todos los días durante cinco minutos y repitan la actividad muchas veces con su hijo o hija hasta que puedan reconocer cada letra automáticamente.
¡Es muy importante que identifiquen cada letra al instante!
Practica el Paso 1: La canción del alfabeto
Aprendemos la Canción del Abecedario para ayudarnos a aprender los nombres de las letras en el orden correcto. Más adelante, el estudiante podrá usar la canción para recordar el nombre de una letra que haya olvidado, regresando al principio y cantándola hasta encontrar la letra que busca.
¡CANTEN Y PRACTIQUEN CON SU HIJO O HIJA MUCHAS VECES CADA DÍA!
Paso 2: Aprende las letras fuera de orden
La Canción del Abecedario ayudó a su hijo o hija a encontrar el nombre de las letras que había olvidado. Una vez que pueda reconocer cada letra al instante, es momento de practicar los nombres de las letras fuera de orden.
Señale una letra y pídale a su hijo o hija que diga su nombre. Si no la recuerda, permita que use la Canción del Abecedario y la cante hasta encontrar el nombre correcto de la letra.
¡Practiquen con frecuencia hasta que pueda nombrar todas las letras rápidamente y sin ayuda!
Practica el Paso 2: Reconoce las letras fuera de orden
Siempre comiencen la práctica diaria permitiendo que su hijo o hija señale las letras en orden mientras canta al mismo tiempo la Canción del Abecedario. Después, como padre o madre, señale las letras fuera de orden.
Permita que su hijo o hija cante la canción hasta llegar a la letra que usted está señalando. ¡Hagan esto todos los días!
Observe si tiene dificultades para recordar algunos nombres de letras. Si es así, practiquen esas letras con más frecuencia.
¡REPITAN, REPITAN, REPITAN!
Paso 3: Reconoce las palabras de uso frecuente
Las palabras de uso frecuente son palabras que aparecen muy seguido al leer y que, muchas veces, no se pronuncian exactamente como indican los sonidos de las letras. El inglés tiene muchas palabras así. Por ejemplo, “was” (estaba) se pronuncia más parecido a “wuz”.
Los niños de kínder necesitan aprender a reconocer la palabra completa al verla, sin tener que leerla letra por letra.
Practiquen dos renglones por semana. Por ejemplo, durante la primera semana, señale y pronuncie las siguientes palabras: I, can, we, see, the, a.
Cuando comiencen una nueva semana, asegúrense de repasar también los renglones de la semana anterior.
¡La práctica y la repetición constantes ayudarán a su hijo o hija a reconocer estas palabras de manera automática!
Practica el Paso 3: Reconocimiento de palabras de uso frecuente
De nuevo, señale y pronuncie cada palabra de uso frecuente junto con el video, siguiendo el orden en que aparecen. Pídale a su hijo o hija que diga cada palabra con usted. Después, anímelo a decir cada palabra por sí solo.
Luego, señale las palabras fuera de orden y pídale que las nombre.
¡DEBE RECONOCER LAS PALABRAS AL INSTANTE!
Repasen varias veces las palabras que aún no conozca bien. Practiquen cinco minutos todos los días.
¡La clave es practicar, repetir y volver a repetir hasta que pueda reconocer cada palabra automáticamente!
Paso 4: Aprende los números del 1 al 10 en orden
Los niños de kínder aprenden los nombres de los números del 1 al 10 hasta que pueden reconocer cada número y decir su nombre de inmediato.
Muy pronto aprenderán el valor o la cantidad que representa cada número, pero por ahora nos estamos enfocando únicamente en aprender el nombre de cada número.
La meta es que su hijo o hija vea un número y pueda decir su nombre al instante, sin tener que pensarlo.
Practica el Paso 4: Practica los números del 1 al 10 en orden
Al igual que con las letras, reconocer un número significa saber su nombre en el mismo instante en que lo vemos. Practicar estos números en orden ayuda al estudiante a desarrollar el reconocimiento, de manera inmediata y automática.
Comience colocando el dedo debajo del número y cuente junto con el video, prestando atención a la pronunciación correcta del nombre de cada número.
Después, pídale a su hijo o hija que siga los números con su dedo y cuente junto con el video.
Por último, haga que cuente por sí solo, colocando el dedo debajo de cada número mientras los nombra.
Si no puede recordar el nombre de un número, dígaselo y pídale que lo repita tres veces. Luego, vuelva al 1 y cuenten otra vez desde el principio.
¡Practiquen todos los días! La repetición constante ayudará a que su hijo o hija reconozca y nombre cada número de forma rápida y automática.
Paso 5: Aprende los números fuera de orden
Primero, siempre repasen los números en orden. Después, comience a señalar distintos números y pídale a su hijo o hija que diga el nombre de cada uno.
Si no recuerda el nombre de un número, pídale que empiece a contar desde el 1 para ver si puede recordarlo por sí mismo.
Como en todas las actividades de práctica de esta serie, dele tiempo para que recuerde la respuesta por su cuenta. Esto es muy importante.
Permitir que el niño o la niña recuerde por sí mismo ayuda a crear conexiones permanentes en el cerebro, lo cual es fundamental para desarrollar fluidez y confianza al aprender.
¡Sea paciente y déle la oportunidad de pensar antes de ayudarle! Esa práctica es una parte esencial del aprendizaje.
Practica el Paso 5: Practica los números fuera de orden
Primero, siempre repasen los números en orden. Después, comience a señalar diferentes números y pídale a su hijo o hija que diga el nombre de cada uno.
Si no recuerda el nombre de un número, pídale que cuente desde el 1 para ver si puede recordarlo por sí mismo.
Como en todas las actividades de práctica de esta serie, déle tiempo para que encuentre la respuesta por su cuenta. Esto es fundamental.
Permitir que recuerde por sí mismo ayuda a formar conexiones permanentes en el cerebro, las cuales son esenciales para desarrollar fluidez en el aprendizaje.
¡Sea paciente y déle tiempo para pensar y recordar antes de ayudarle! Esta práctica es una parte muy importante del proceso de aprendizaje.
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